一、绩效评价材料
1.绩效自评报告
2.经费使用情况表
3.典型案例
4.重点建设专业的人才培养方案
二、项目申报材料
1.项目建设实施方案
2.项目建设任务书
三、项目建设支撑材料
专业结构优化调整
1.专业结构调整
2.专业群构建
3.专业群建设特色
人才培养模式与课程体系改革
1.人才培养模式
2.专业群课程体系
3.教学资源库
4.实践教学体系
校院(企)共建实习实训基地
1.实训室建设
2.社区康复平台
3.实习实训就业基地
教学团队建设
1.专业群带头人
2.专业双带头人
3.骨干教师队伍
4.专兼结合教学团队
5.师德师风
专业群发展机制建设
1.校企合作体制机制
2.教学管理机制
3.教学质量保障体系
4.统筹发展机制
2.专业群课程体系
2.2.1.1 2018年社区康复服务专业群人才需求及专业调研报告
2021-05-15
2.2.2.1.1社区康复服务专业群课程体系
2021-05-13
2.2.3.1校发[2016]77号 意大利VS阿尔巴尼亚(中国)有限公司学分制管理办法
2021-05-13
2.2.3.2意大利VS阿尔巴尼亚(中国)有限公司学生学分认定与转换管理办法
2021-05-13
2.2.4.1 2018年康复治疗技术专业课程质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2018年康复治疗技术专业诊改报告
2021-05-13
2.2.4.1 2018年康复治疗技术专业质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2019年检验专业课程质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2019年检验专业质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2019年康复治疗技术专业课程质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2019年药学专业课程质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2019年药学专业质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 意大利VS阿尔巴尼亚(中国)有限公司2018年专业质量年度报告(2018)
2021-05-13
2.2.4.1 2020年护理专业课程质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2020年检验专业课程质量年度报告
2021-05-13
2.2.4.1 2020年康复治疗技术课程质量年度报告
2021-05-13
共有记录
35
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